Sous l’égide de la Fondation du Haut Atlas, l’atelier sur l’éthique et la déontologie dans la clinique juridique, dirigé par le professeur Rabah AYNAOU, s’est tenu le 13 février 2025 à partir de 10h00 à la Faculté des sciences juridiques, économiques et sociales d’Oujda. Il s’agit d’un atelier organisé en partenariat avec l’Université Mohammed Premier (UMP) et coordonné avec la Clinique Juridique.

Essentiellement, il a permis d’examiner en profondeur le rôle fondamental des cliniques juridiques dans l’apprentissage du droit et l’amélioration de l’accès à la justice, tout en mettant en avant les principes déontologiques essentiels qui encadrent leur fonctionnement.

Le professeur a d’abord rappelé que la clinique juridique constitue un espace pédagogique innovant où les étudiants en droit, sous la supervision de professionnels aguerris, mettent en pratique leurs connaissances théoriques en apportant une assistance juridique aux personnes en situation de précarité.

Il a insisté sur le fait que ces cliniques ne se limitent pas à la simple dispense de conseils juridiques, mais qu’elles jouent également un rôle clé dans la sensibilisation du public aux droits fondamentaux et dans la formation des futurs juristes à l’éthique professionnelle.

Dans le cadre de son intervention, le professeur a détaillé les divers services offerts par une clinique juridique, notamment les consultations juridiques gratuites, permettant aux bénéficiaires d’obtenir des réponses à leurs questions sur leurs droits et obligations, et l’assistance à la rédaction de documents juridiques, facilitant l’élaboration de contrats, testaments et autres actes essentiels.

Il a également mis en avant l’accompagnement juridique, un service qui guide les bénéficiaires dans leurs démarches administratives et judiciaires, ainsi que l’organisation d’ateliers de sensibilisation, destinés à vulgariser des notions juridiques complexes pour le grand public.

Un des axes majeurs abordés par Monsieur le professeur concernait la déontologie au sein des cliniques juridiques. Il a souligné l’importance du respect absolu de la confidentialité, garantissant que les informations partagées par les bénéficiaires restent protégées et ne puissent être divulguées sans leur consentement.

Il a également insisté sur la nécessité d’une indépendance et d’une impartialité strictes, afin d’éviter tout conflit d’intérêts et de garantir des conseils objectifs et neutres. Le professeur a rappelé que la compétence et la rigueur sont des impératifs pour les étudiants impliqués dans la clinique juridique : bien que toujours en formation, ces derniers doivent fournir des analyses précises et pertinentes sous l’encadrement vigilant de leurs enseignants et des professionnels du droit.

Il a également mis en lumière la notion de responsabilité, expliquant que chaque conseil donné peut avoir des conséquences importantes sur la vie des bénéficiaires, et qu’il est donc primordial d’agir avec prudence et professionnalisme. Enfin, il a insisté sur la bienveillance et le respect comme valeurs fondamentales à adopter vis-à-vis des bénéficiaires, afin de garantir un accompagnement juridique humain et adapté à leurs besoins.

L’atelier s’est conclu par un exercice appliqué visant à illustrer la mise en œuvre des principes déontologiques dans un cas pratique. Sous la direction du professeur, les participants ont été amenés à analyser une situation juridique impliquant une problématique éthique, en mettant en pratique les règles de confidentialité, d’impartialité et de responsabilité.

À travers cet atelier, il est apparu clairement que la clinique juridique constitue un outil essentiel non seulement pour la formation pratique des étudiants en droit, mais aussi pour la promotion de l’accès à la justice.

En permettant aux futurs juristes de développer une véritable conscience professionnelle, tout en offrant un service d’accompagnement à ceux qui en ont le plus besoin, la clinique juridique s’impose comme un levier fondamental de justice sociale et de formation à l’éthique juridique.